“诶！”王子突然抬起头：“别胡说，老师还没死。”
一顿饭的功夫，他就将下午要讲的内容全部印在了脑子里，然后回去自己的休息室睡了个午觉，等到上课前的十分钟，他除了拿着一个水杯之外，什么也没带就走进了大教室。
他的公开课是巨火的一门课，他每周会开一次公开课，内容千奇百怪，物理、生物、数学、化学、社会、哲学、神学，无所不包容，而且他还是唯一一个能把无聊的力学讲得让人哄堂大笑。
但李校长始终对他的评分都是a-而不是像谷涛那样是3a，为此他真的仔细询问过李校长这是为什么，李校长说他跟谷涛的差别就在于谷涛从来不需要去备课，他讲的任何东西都是自然而然融会贯通的，而且他也从不会去刻意维持什么，这些都是王子不具备的。
对于这个评价，王子无话可说，因为他真的做不到像谷涛那样对任何东西都能够有自己独特的视角和思维模式，王子认为自己缺少的除了像老师那样的海量知识之外，还缺少了老师那种浑然天成的自信。
这个真的很重要，但……
罢了。
来到课堂的时候，巨大的阶梯教室里已经里三层外三层的堆满了人，座位不够就站着，屋里站不下就堆在门口。而王子看到这一幕，却只是默默感觉到悲哀和落寞。
因为来到这里的人大部分都是年轻女孩，这显然就目的不纯啊。而想到老师上课的时候，来的人男男女女老老少少，有双目炯炯有神的少年也有耄耋昏黄的老者，这种差距让王子有些无奈也有些悲哀。
“各位同学好。”王子笑了一下，然后转过身在板子上写到：“固有偏见。”
接着他说到：“有谁能解释一下什么是固有偏见。”
“地域黑！”
台下有学生喊了一句，王子笑着点头：“是的，这算是一种，还有吗？”
“重男轻女。”
“对，还有吗？”
下面开始叽叽喳喳的讨论了起来，但很久都没有给出一个明确的答案。
王子笑了笑：“我给你们讲个笑话，我十二岁那年跟随我父亲去迪拜玩，当时我们坐的是阿拉伯航空，我在飞机上睡觉，然后突然被一阵声音吵醒，我抬头一看发现一个壮硕的阿拉伯人正把一个箱子放在离我不远的地方，然后喊道
我当时不知道是什么意思，第一个反应就是抱着头趴在座位上尖叫，我以为他放了个炸弹，我的行为吓坏了周围的旅客，直到一个坐在我的身边不远处的一个阿拉伯籍的教师，用英语说了一句“coffeee”，然后对着我笑。我才意识到自己干了一件多蠢的事。”
他的话让整个教室里充满了欢快的气氛，就连来旁听的老师也跟着一起笑了起来。
但接着他话锋一转：“固有偏见是什么？其实固有偏见就是没见识。”
这句话说出来之后，立刻博得满堂喝彩，掌声连续不断。
而顺着这个话题，他轻松愉快的把一堂长达九十分钟的公开课给上完了，干净利落的很。但上完课之后，一大堆女生就或是羞答答或是在同伴的簇拥下来到他面前，问出一些让人模棱两可的东西，要不就是问他的联系方式之类。
王子觉得自己很失败，他仍记得山海界里出来的有识之士在他面前回忆当初老师上课之后的场景，说是盛况空前不是不可以，每个人都追着赶着他去问一大堆问题，甚至在老师上厕所的时候旁边都可能会悠悠的传来一句“老师，何为天意”。
这才是王子希望看到的场面，而不是……上来就问，老师你电话号码多少。这不应该的，这不对的。
这不是学生的问题呀，这是老师的问题呀！这说明自己讲课的内容还不足以引起他们的思考，不足以让他们产生复杂的思维连通。
“怎么了？心事重重的。”
在回去的路上，王子刚好碰到正在给各个部分评分的李校长，她满脸笑容的凑过来问道：“是不是又有谁让你烦心了。”
“李校