早餐的色香味是俱全的，小朋友们虽然觉得还是不够，但刘昂老师没有给他们准备更多的食物，只能带着对午餐的期望离开品餐室。
“欢迎你们到来。孩子们，请坐在自己的位置上，我们要开始今天的阅读。”
小朋友们的座位虽然没有名字牌，但小朋友们的位子被他们，她们自己固定了。
坐在自己的位置上，看着老师，老师就坐在他的对面。
“老师今天为你们阅读，rofter unloading render table ade brancloallerie narro opening t， lead out take donkey ely they leaipal rooovered aking all all they were better.木排上的载木一卸完，潘克洛夫首先关注的事就是将过道中那些灌风的口子堵上，使得“烟囱管道”可以住人。他用傻子、石块、缠在一起树枝、湿泥巴把走廊上迎着南风的口子堵住。同时又在另一侧留下狭窄弯曲的窄缝，这样能把烟引走而使火升起来。“烟囱管道”就这样分成三到四间房间，但是它非常的昏暗，即使是只驴也不会同意它配得上房间这个称为。然而里面倒是干燥，同时居住的人还可以站立起来，起码位于中央的那些主要居室是这样的。地上铺了一层细沙，他们采取各种办法来布置它，以满足大家要求更好的需求。”
神秘岛这本书并不难找，中英文翻译的也能找到。在家的时候也看了神秘岛这本书，虽然只能看懂很小的一部分，但确信，这本书对自己是有帮助的。
“t ould tonotonou tkr noier retired into dark corner after doee tident t.; and tigue， his sorro one t， ould take ， long er.三月二十五日这一天就这样过去了。夜幕已经降临。外面寒风虎啸，浪涛拍打海岸，发出单调的声响。波涛拍打海岸，发出单调的声响。波涛在来回冲刷着沙石，发出令人生烦的声音。那位记者又回到昏暗的通道尽头，简短地记下当天发生的事情：这片新土地的首次出现，这位工程师的失踪，探查海岸，火柴事件等等，但疲劳很快袭来，他沉沉睡了过去，暂时忘了心中的伤痛。赫伯特则是躺下不久便进入了梦乡。至于那位水手，他要在火炉旁度过这一夜，留意着随时给炉内添加燃料。只有一位遇险者没有在“烟囱管道”里睡觉。这就是伤心绝望的纳布，无论他的同伴怎样劝他，要他休息，他还是整夜在海滩上徘徊，呼喊着他的主人。小朋友们，今天的阅读课就到这里，你们可以自由活动了。去找一下禾禾老师的教室好吗？”
“好的，老师。”
小朋友们从座位上站起，整齐列队离开教室。
禾禾老师的教室并不难找，排除掉其他老师教室，还有三间空教室，其中两间的门是关闭的，那打开门的那间就是禾禾老师的教室。
“禾禾老师，你好。”
“你好，小朋友们，是来上课的吗？”
“是的，禾禾老师，能先去洗手间吗？”
“去吧。”
小朋友们完成了第一个任务后，便去做第二件事。
“小朋友们，欢迎你们回来，请选一个座位坐吧。”
小朋友们归来后，禾禾老师站在桌椅间迎接小朋友们。
老师的教室有四个小方桌，十二位小朋友，四人一组组合来坐。
“小马哥，我们坐这边。”
刘悠悠拉着坐在一张四方桌前。
看其他三个小女孩儿都是各自坐在一张桌子前，就和刘悠悠同坐一张桌子前。小朋友们很快就坐好了位置，杨星和许多多坐在的旁边。
“小朋友们，禾禾老师会给你们一个样板和一