陈卫红压抑住失望与愤怒，将脸转向窗外，连续几次深呼吸以调整情绪，然后挤出一丝微笑，转过身来。
简短的开场白之后，陈卫红代表大石乡中学表示了感谢，并就自己听的两节课，以及课间找本校几位教师了解到的情况，梳理出龙城九中教师们课堂中的优点：“通过今天的学习，让我们收获颇大，再次感谢龙城九中的领导和老师，给我们提供了这个宝贵的学习机会！欢迎你们到大石乡中学指导工作。”
陈卫红的这番话语，把龙城九中的各位教师都表扬了一番，让他们觉得很有面子。
“可能我们龙城九中的老师还不熟悉陈主任，他父亲就是我们学校的职工。我听过陈主任的课，毫不夸张地，是我听过的最好的课。县教研室谢主任，物理教研员曾老师，对他的教学和班主任工作都交口称赞。上学期，他任班主任的班级，有六位学生上了中师中专线，五人被录取，还有六七人升入重点高中。”龙城九中的初中理科教研组长是一位物理教师，上学年听过陈卫红的课，对陈卫红比较了解，一方面是真心的佩服陈卫红，另一方面，也对龙城九中领导和教师的冷漠感到有些内疚，赶紧把陈卫红的情况介绍了一番。
“我们陈主任除了课上得好，篮球技术也是十分的了得，还是个武功高手。大家对陈主任可能不熟悉，但一定听说过他在江湖上的名号——非洲坦克。”吴学富跟着补充道。
“这么厉害啊？是不是真的哦？”
“他就是非洲坦克啊？不会吧？”
……
龙城九中的几位老师显得有些吃惊，高傲的神情有些收敛，不过，在教学业务上，仍然没有把陈卫红等人当一回事。
“社会上的朋友们取的一个外号，让大家见笑了。教学既有共性，更有个性，我希望龙城九中的老师，能够向我们介绍一下你们的课堂流程，以及这样设计的原因，把你们的宝贵经验分享出来，好吗？”
“既然是交流，我们大家都说说吧，陈主任，我知道你在教学上是一把好手，请你先介绍一下你的课堂基本流程，好吗？”龙城九中的化学教研组长将皮球踢向陈卫红。
“恭敬不如从命，我就班门弄斧，把我的课堂基本流程向大家作个介绍，希望得到大家的指点。我的课堂，分为四个环节……”陈卫红简要地介绍了自己的课堂结构。
接着，龙城九中的物理组长介绍了自己的课堂结构，对于他的得意之处，陈卫红有意发问，请他详细阐述。
两人介绍的过程中，龙城九中的几位教师有的改作业，有的备课，还有的看着窗外，或吐着烟圈，根本没有认真倾听。
两人发言完毕之后，场面又冷了下来。
在陈卫红和龙城九中初中理科教研组长的提醒、鼓动下，几位教师勉强说了几句无关痛痒的话，其间，龙城九中的教师又走了两个，使得原本就不热烈的交流氛围更加冷清。
十一点半，陈卫红打破尴尬，客气地向龙城九中的老师们告辞，婉拒了理科教研组长和赶过来的王奎“私人办招待”的挽留，带着大石乡中学的老师离开了龙城九中。
龙城九中到大石乡约二十分钟的路程，班车不知何时才来，陈卫红征得大家同意后，一起往大石乡走去。
“以后，再也不到这个学校来了，实在是没有意思。”走出校门，化学教师开始发牢骚。
“这些老师水平不怎么样，架子却不低。龙城九中今年两百余人参加中考，才一人上中师线，十来名学生上重点高中线。而且，上中师线的那名学生，最后都没有走成，他们有什么值得骄傲的嘛？！说实话，他们的这些课，比陈主任的差远了，比我们的好些老师都不如。只不过他们运气好，分到了县中，生源基础好，学校的条件和待遇也好，其他的，并没有什么了不起。”另一位老师补充道。
其他教师也跟着发起了牢骚，话语间透露着不满。
陈卫红也对这次活动有些失望，对龙城九中的