这天，陈卫红在上课时，发现后排两名女生一直在低着头讲话。陈卫红通过多种方式进行暗示和提醒，两位女生仍然我行我素。为不影响正常的教学，陈卫红一边讲课一边走到她们面前，示意她们站起来。
一名女生乖乖地站了起来，另一名叫做杨秀莲的女生却端坐不动。陈卫红再三催促之下，杨秀莲依然纹丝不动。陈卫红有些火了，一把抓住杨秀莲的左臂，猛地往上一提，准备将其从座位上拉起来站立一会儿。
在陈卫红的拉动下，杨秀莲倔强地扭动着抗拒。无奈，陈卫红力量太大，将她提了起来。陈卫红正准备教训她们两句后，让她们坐下继续上课，突然发现杨秀莲面露痛苦之色，接着，倒在地上大叫起来，并用右手扶着刚才陈卫红拉过的左臂。
陈卫红蹲下身子一检查，暗道一声“糟糕”。原来，自己情急之下，用力过猛，把杨秀莲的手臂拉脱臼了。
陈卫红向曾乙山先生学过推拿接骨手术，见此情况，虽然心里有点慌乱，也还能镇静下来，先进行初步救治。
陈卫红让两名女生将杨秀莲扶到凳子上坐下，让一名女生将杨秀莲的衣袖卷起来，有点稍显笨拙地一手托住杨秀莲的上臂，一手慢慢转动其前臂，然后猛地用力一拉再一推，随着杨秀莲的一声大叫，肘关节处发出一声轻微的“咔嚓”声，陈卫红知道，脱臼之处复原了。
陈卫红让其他同学先完成练习册上的两道练习题，再安排班长曹强去把班主任梁银友请了来，向他说明了情况，希望他能帮帮自己。
见陈卫红很是紧张，梁银友轻轻地拍了拍陈卫红的肩膀：“陈老师，这件事情我来处理，你继续上课吧。”说完，安排两名女生扶着杨秀莲，与自己一路往乡卫生院走去。
陈卫红静了一会儿，走上讲台，重新开始讲课。
下课后，陈卫红立即赶到乡卫生院，看到医生已经对杨秀莲诊断、包扎完毕。
“虽然出现了点意外，但你的复位手术做得很好。刚才医生给她擦了点药酒，还开了点药，过两天就没事了。”看到陈卫红的紧张模样，梁银友有些故作轻松。
陈卫红赶紧掏出十块钱递给梁银友：“梁老师，谢谢你了。这些钱够不？不够的话，我下周带给你。”
“只用了三块多钱，我已经付了。”梁银友不收陈卫红的钱。
陈卫红坚决在把医药费拿给了梁银友。
将学生送回学校后，梁银友显得有些担忧：“陈老师，这个杨秀莲有点麻烦。她父母都在外地做生意，平日就由外婆在家带着她。她父母在学习上对她也没什么要求，只希望她在学校把年龄混大一点，初中毕业后就去与她们一起做生意。她从小由外婆带大，在外婆的溺爱、娇惯下，养成了一些极端性格，对成绩好坏、读不读书完全无所谓，根本没有把心思放在学习上，学习起来越很吃力，现在基本已经放弃学习了。平时，只要她不严重违反纪律，没有出格的举动，我们都不怎么管她。”
“我其实也是好心，希望她能认真听讲，能够多学一点知识和做人的道理。可惜，在当时的冲动之下，没有冷静思考，造成了这样的后果。梁老师，我没有遇到过这样的事情，没有应对经验，不知道应该如何处理。你看，这件事情如何处理是好？”
“陈老师，我知道你是好心，一般说来，也只有认真负责的老师才会这样做。可是，上面有关于严禁体罚学生的规定，这是一条红线，万万不能触碰。这一规定，曾让许多认真负责的教师因此而‘受伤’。现在，有一些教师，特别是调皮学生较多班级的教师，在上课时，干脆不管纪律，不处理违纪学生了。哎，这种情况如果继续发展下去，可不是一个好势头。”梁银友说着，叹了口气。
陈卫红心里想，确实也是这样，如果自己不是因为认真负责而去管教杨秀莲，任由她要听就听、要学就学，也就不会出这事了。不过，事情已经发生，再追悔也没有用。现在，关键是要想办法解决问题，把负面影响降