人，或者，人的大脑，能力的发展是否有极限；
如果有，那么计算机，或者，计算机系统，其能力的发展又有没有绝对的极限。
这些问题，是方然以前想过，却没有更深一层去琢磨的。
不仅如此，接下来费曼教授的陈述，分明和他的观点十分类似：
“停滞，我并不愿意这样讲，但纵观人类文明的科学研究现状，以及趋势，这却又是一个很现实的情形。
所以我不禁会想，抛开经费支持、发展规律，这些看似有道理的解释，
人类文明的科学发展，到今天，是否正逐渐接近了人、人脑所固有的极限，才会出现停滞不前的迹象；如果是，那其实也还好，或许还有计算机可以指望，但……如果是另一种情形，那恐怕就不太美妙了。”
另一种情形，费曼教授是在说什么，方然的思维一时间还没跟上来。
“好吧，另一种情形，我们待会儿再谈。
就我个人的所见所闻，切身感触，方，不知道你作为一个研究生，有没有类似的感受：
当今时代的科学研究，复杂程度，越来越高，研究的对象和手段每一天都在变得更繁杂、更深奥，可我们的研究，组织的形式、运转的方式，却在逐渐脱离研究的对象，变得，越来越不合时宜，效率低下。
这一切，本质上并无关制度，无关人为因素，我真正想表达的，是作为研究者的‘人’，在体系中，变得不合时宜。”
教授的话，触动了方然脑海中的一线记忆，他不自觉的瞪大双眼。
“不合时宜”，是的、就是它，自己也曾想过；
虽然是用在不同的场合，但所指代的，却几乎和教授所言完全一致。
而费曼教授的话，还在继续：
“看看围绕着我们的这一切；
多少年来，拜技术的进步所赐，科学研究的条件，一直在变，研究的手段、工具，一直在变，作为产物的科学理论和技术更不用讲。
但是作为研究的主体呢，人？
人的头脑，却几乎没有变，事实上，恐怕也没办法去改变。”