“这段时间儿子肯定还会偷钱，你当作没这有么回事，只要把情况说给我一声就行，拜托了。有个和谐的家庭环璄，与适宜的引导谋略，孩子偷钱的问题并不难解决。”我说。
“老公，别人家的孩子要是偷了钱，大人急得又打又骂都把钱管的紧紧的，你却让他继续偷，你干什么都能说出个道道，你能说说吗？我怎么也想不出这个理来？”
“从反方向来说，孩子偷钱是一种进步，说明他心里已产生了一种大的yù_wàng。而yù_wàng会让孩子学会动脑子，思考怎样才能实现那种yù_wàng，这是孩子成长中再正常不过的事情，又不是他已经行成了恶习。此时，儿子正在经历一场混乱，他需要帮助，需要心理干预，等到混乱结束了就会有新东西产生，这是天道。在中国，一般家庭对孩子偷钱行为的处理十分严格，大有洗新革面，与过去一刀两断的架式，可结果呢，还是徒劳无益的时候多一些。你在中学工作这么多年，我想对偷钱与收保护费这类与钱相关的事见多了吧？”
“是的。”
“对儿子偷钱的事，决不能一打二骂三管四防五唠叨，我们需要思考，寻得一种适当的方法让他对金钱有所认识，建立起良好的金钱观，偷钱的问题自然就解决了。”
“老公，你说得道理我听不懂!你能不能说得通俗些。”
“我是说：你把钱管起来，实际上，是大人用强力把孩子从过去的生活相隔离，无形中把孩子定格在小偷的位置上，他的正常心态会与家庭产生隔合，这是把孩子成长中的问题当作犯罪问题来处理了。”
中午上班路上，我悄悄地说：“王喜乐，下午放学来找爸爸，我有事对你说。”
下午放学，儿子一进我的办公室说：“爸爸，你中午上班说下午放学找我有事，是啥事？”
“是大事。”我严肃地说。
“啥？”
“咱家丢钱了！”我的话一出口，儿子的脸色不自然了。我停了停，继续说，“喜乐，你不会拿吧？”
关爱式的问话，使儿子恢复了镇定。体内那股邪恶的力量迅速给了他勇气，仿佛承认错误是件不光彩的事。
“爸爸，不是我拿的，我哪会拿呢！”他捏拢拳头，在腰际上下摆动，一在为自己表白，似乎丢钱的事与他无关。
“你不会拿的，爸爸了解你，”我凝视着儿子说，“但咱家的钱确实少了，你背过的古文中有些是观人识物的，你学习观察那个人是可信，那个人是不可信的，希望你能早日杜绝家里丢钱这种事。”
“我一定会的，”儿子说。
儿子极力掩饰着自己的得意，毕竟这件大事这么就轻而易举地过去了。
世上没有一个人能脱开环境而生活，孩子也是一样，在这个崇尚金钱的时代，面对钱的诱惑，儿子那颗幼小的心也被弄得七上八下的。
星期六，下午五点多，儿子与几个同学玩完游戏准备出去，我走到客厅装饰盒上一看，我有意放的一元钱不见了。我向四周望了一下，确定钱不会掉倒地上，此时儿子返身说，“爸爸，我和同学去楼房玩，晚饭在大姑家吃饭。”说完他向外推车子。
“你回来，”我说。
“有事？”儿子问。
“喜乐，咱家又丢钱了！”
我当时大声责怪儿子与一起来玩游戏的小朋友，他们太不够意思了，玩好了还把钱拿走。说完了，我站在书架边抽出《人物志》说这本书上的知识不能白读。我看儿子更是慌乱，就拍着他的肩膀说道：
“书不能白读，更不能读到狗肚子里，去，玩去吧！”
儿子有点失魂，尤其是在小朋友面前。我盯着他，上车，出发。他该离开家一会了，那一元钱在他身上留的时间越长，邪恶的力量就会越大。