舒尔卡没有开玩笑，瓦维洛维奇果然就成了迫炮学校的总教官，虽然他的确什么都不会，不会计算弹道、不会计算坐标，不会引导炮火……
甚至瓦维洛维奇在面对一众学员时还有些手足无措，因为他不知道自己该教些什么。
舒尔卡帮瓦维洛维奇说了一些话。
“在这个学校里，我们需要的不是一名炮兵！”舒尔卡说：“这或许有些可笑，迫炮学校需要的不是一名炮兵！然而事实如此，因为我们要面对的是战场，战场不会是一成不变的，我们要适应战场也必须不断的变化。这个学校就是变化之一！”
有人问：“这个变化就是不是炮兵吗？”
“是的！”舒尔卡点了点头：“你们不能像炮兵一样作战，而更应该是一名步兵！就像瓦维洛维奇少尉一样。你们需要在废墟里奔跑、躲避，然后凭感觉打出一发炮弹再快速转移阵地，从这方面来说，你们更应该是一名狙击手而不是炮兵，因为你们不需要计算弹道……”
“可是我们无法像瓦维洛维奇少尉一样百发百中！”
“这不重要！”舒尔卡说：“重要的是你们能活着并且给德国人压力！”
于是学员们和瓦维洛维奇少尉就知道自己要做些什么了。
能否命中目标的确不是首要的，炮弹与其它装备不同，它有很大一部份是依靠炸开的弹片或是碎屑伤人，也就是需要一定的运气。
能像瓦维洛维奇那样一打一个准毕竟是少数。
而轻型迫击炮在像斯大林格勒这样的战场上有着得天独厚的优势，因为它可以在废墟中完全不暴露自己的情况下朝敌人射击，甚至还可以跨越建筑朝攻击敌人。
当然，德国人也有轻型迫击炮，甚至轻迫比苏军手中的轻迫射程更远同时炮手素质更好。
这也就是舒尔卡要求苏军迫炮手不要像炮兵一样作战的原因之一。
如果苏军轻迫像炮兵一样作战的话，不可能会打得过各方面都比苏军优秀的德军迫炮手。
于是就应该差别作战不走寻常路。
德军轻迫像炮兵一样作战，也就是大多需要计算弹道及炸点，不管德军多么训练有素，这都需要一点时间。
而苏军不需要这么做，放开了完全凭感觉打，同时不断的转移阵地……这就会为他们争取到一点时间优势，而就是这么一点时间优势在战场上往往能决定生死。
更重要的还是，这个迫炮学校还不是独立的，它是与狙击学校协同配合：狙击枪针对直射目标，而迫炮则针对躲藏在建筑、废墟后的目标。
戈利科夫对舒尔卡这一系列的举措有点看不明白。
“他们在战场上能起什么作用呢，上尉？”戈利科夫问：“阻挡敌人进攻？或是进攻敌人？他们看起来都不能！”
戈利科夫说的没错。
狙击学校和迫炮学校都无法作为防御和进攻的主体，他们顶多只能在进攻和防御中配合主攻部队战斗。
所以，这看起来似乎有些多余。
“他们不进攻也不防御，戈利科夫同志！”舒尔卡回答：“我的意思是说，他们不执行常规任务。但如果有需要，他们也可以进攻防御，但以杀伤敌人有生力量为主，敌人最缺的是人，不是吗？”
“可你组织的这支部队只有三百多人！”戈利科夫说。
现在的两个学校都只是连级规模，各一百余人。
“虽然我相信你，你的能力和成就有目共睹！”戈利科夫接着说：“但他们能杀伤多少敌人？”
“也许比我们想像的多，戈利科夫同志！”舒尔卡回答。
“好吧！”戈利科夫点了点头：“我不反对！”
舒尔卡知道戈利科夫这话的意思。
“不反对”的另一个意思其实就是“不支持”，也就是说戈利科夫并不看好这个计划，处在观望的态度，将来要是效果不好随时都有可能取消这个计划。
对此，舒尔卡并不意外，毕竟苏军更多是进行大兵团作战，动不动就是一大波进攻或是冲锋，像舒尔卡这样将精力投在两个连级规模的学校上