第二天,天气很好,不仅没有下雪,天空中还挂了一轮温暖的太阳。

现在才入冬没多久,只是偶尔飘一阵雪,森林还未被大雪覆盖,里面还能看得到动物活动的足迹。

炎和雷几个,便趁着现在少有的好天气,带上弓箭出了门。

楚夏照例给孩子们上课,他们现在学到了利用词语来造句子。

“之前,我们学了‘雪’字,还学了很多与雪有关的词语,比如下雪,大雪,雪花等等,今天这节课,我们就学习用与雪有关的词来造句。”

“什么叫造句,我昨天和你们讲过,今天,我们就要开始练习了。”

“现在,我先给你们做一个示范。比如:前几天下雪了,可真冷啊!今天没雪花,反而出了太阳,天气就变得暖和多了。”

“我在这句话里用到了两个与雪有关的词,一个是‘下雪’、一个是‘雪花’,是不是?”楚夏问。

“是~”孩子们齐齐答道。

“我给你们做了示范,该知道怎么造句了吧,你们有谁想试试吗?”楚夏用鼓励的语气说着。

云第一个举起了手,她脸上满是自信,想来是对这很有把握。

“好,请云说说你造的句子。”云就是楚夏班上的三好学生,见她举手,楚夏毫不意外。

“冬天到了,好多地方都在下雪。”

云造的这个句子虽然简单,但很好地契合了实际,也没有错误,楚夏还是很满意的。而且,云很好地理解了什么叫造句。

“很好,云造的这个句子是对的。”楚夏压了压手示意云坐下。

得到楚夏的夸奖,云羞涩地笑了笑。

“你们还有谁想说一说自己造的句子吗?”楚夏用鼓励的眼神看着他们,希望每个孩子都能表达出自己的想法。即使错了也没关系,反正他们也才接触这些没多久,周围又没有学习的氛围,犯错也是正常的。

过了几秒,风举了举手。他不像云那么自信,但至少他敢表现自己。

“风也很棒,请风给我们说说他造的句子吧!”

风从自己的位置上站起来,顿了一会儿,才小声道:“每年我们部落都会下雪,今年也下雪了。”

“风造的这个句子也很棒,用了两个‘下雪’呢!”楚夏笑着对风说。

听到楚夏的夸奖,风很想笑,但他又不想表现出来,便努力绷着脸,假装自己不在乎楚夏的夸奖。

风是除了云之外学习最好的孩子,得到的夸奖也不少,每次被楚夏夸他都会觉得有点不好意思,但他同时又很享受这种感觉。

风自以为自己掩饰得很好,却不知楚夏早就看出了他的傲娇和别扭。

不过,即使是小孩子也要面子,楚夏便装作不知道没拆穿他。

“风和云都造了句子,他俩造得都很好,剩下的人有想出来吗?”

有了前两个打头,剩下的几个孩子也多了几分勇气,纷纷举了手。

楚夏看到,不管他们说得怎么样,都会说句鼓励的话。鼓励便是最好的兴奋剂,有了鼓励,他们才敢表现自己。

等所有人都说完,楚夏做了个总结,然后,又给他们布置了一个新任务,这节语文课便算完了。


状态提示:教学
本章阅读结束,请阅读下一章
回到顶部