尽管实战中依然受到心理乃至敌人火器压制等诸多因素的影响，却可能在中近距离的交火中把对于大群队列目标的首发命中杀伤率提升到一成以上的比率。
通过多联火器的配置让一个普通的士兵也能够确保在一次交战中以不大的伤亡风险很大几率的杀伤一名敌兵，做到如此就是很大的成功了。这样样通过战术安排来达到不逊色甚至超越一般燧发枪的火力效能。
箭坊的郭师傅虽然在思索了很久之后答应了，但张海却知道这件事急不来。制造出这样要求并不算低的一件火器成品，没有一年的熟悉适应过程是不成的。即便在工业时代生产一样新的武器装备也有一个“工业熟练度”的过程。
万历四十四年的整整一年时间里，张海的大部分时间并没有去工坊做自己并不适合去做的监工。而是依然把大部分的时间用于同孩子们在一起的锻炼和学习，自己也在逐渐增加的力量性锻炼中从射箭到防身武艺不断增长。
春节那件事之后，剩下的四十二个孩子经过一年多紧张有秩序的优秀军营般生活也逐渐适应起来。八九岁年纪的孩子也不再像以前那样觉得这样只有个人与集体之间的生活是那样难以忍受了。
张文从原来冷漠的瘟神形象也逐渐适当的与孩子们拉近了距离。
“这一年以来的时间你们的进步着实不小，开弓的力量不谈，至少在接近自己最大力量猎弓的准确性上按照当年戚少保的练兵考核要求也算是合格了，不过在实战中究竟达到什么样的水准还得我来试试才行。”万历四十四年秋季来临的时候张海打算以切身的比试考验一些这些孩子。
众人闻听此言不由的心有余悸。谁都知道张海的实力不要说一个个来，就是几个人一起上也是难以对付的。
“师傅，饶了我们吧！”众人喊道。
张文却笑道：“我独自和你们这么多人演习比试，该喊下手请注意的是我才对。”
听到这样说，孩子们简直不敢相信自己的耳朵，一时间毫无反映。随后不少人心里都暗自兴奋起来。
对于这位管到自己吃喝拉撒，辈分却又不是很大的“师傅”，不少孩子虽然在力量武艺上服气，可却还是有潜意识想要报复和教训这位严师。