一句话，县试的文章，要符合县里的实际情况，要能够有真知灼见，而不是照抄照搬古人的话语，那些话语对于知县大人署理好本县的政务毫无意义。
按照这个思路，吴帆徽继续开始思索。
米脂县连续三年大旱，百姓穷困潦倒，挣扎在死亡线上，大量的流民出现，延安府所辖一些地方，已经出现农民造反，不管是米脂县知县大人，还是延安府的知府大人，最为关心的就是这件事情了，如何解决流民的问题，如何救济百姓，如何镇压暴乱，如何让地方上稳定下来，才是最为主要的事情。
由此可以理解，知县大人出这个考题，并非是仅仅要求考生阐述“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思，或者说教条式的说明君王要实施仁政，以王道统一天下的观点，其真正的意思是要继续扩展，那就是如何的实施王道，如何的让百姓过上好日子。
这个考题，同样符合时局的发展，崇祯皇帝继位之后，大刀阔斧，一举铲除了魏忠贤及其余党，让朝野为之一振，一种清明的气象出现了，尽管此时此刻，朝廷里面清明的气象已经在逐渐的消失，可下面的府州县，不可能很快的感受到，他们依旧是为朝局的变化高兴和欢呼的。
半个时辰之后，吴帆徽脸上露出了第二次的笑容。
他终于开始动笔了。
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的话语，以及君王要实施仁政，以王道统一天下的话语，只是占据了开头，字符很少，这仅仅是破题。
接下来的承题，就延伸到了米脂县所遭受的灾荒了，以灾荒蔓延凸显仁政之重要。
起讲和入手，吴帆徽将自身的认识灌输进去，提出仁政需符合各地实际情况，且点名延安府所辖各县情况不一样，解决灾荒和流民以及农民造反之情况也不一样。
起股、中股、后股和束股，则是吴帆徽发挥的重点了，尽管说这里面的议论，必须以朱熹的《四书集注》观点为准，不得越雷池一步，但是从《四书集注》里面找到实施仁政的见解，那是一抓一大把，在每一个观点的后面，吴帆徽都会附上自身之建议和理解。
一个时辰之后，一篇八股文终于完成。
吴帆徽再次的抬头，发现四周很多人都在低头奋笔疾书，这让他有些吃惊。
这样的一篇八股文，耗费接近两个时辰的时间，他都感觉到时间太长了，不可能有那么多的东西要写，这些考生是怎么了，难道个个都是学霸，要将朱熹的《四书集注》全部都搬过来吗。
吴帆徽还是有些困惑的，尽管他脑子里的东西很多，可毕竟是第一次参加这大明王朝的考试，就算有着天大的自信，也要注意观察周遭情形的。
看了看四周的情形，吴帆徽再次低头，开始仔细阅读自己写出来的这篇八股文，再次琢磨了破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股和束股之间的联系，细细的推敲，看看其中是不是有什么生硬的地方，或者是用词不娴熟的地方。
看了两遍之后，时间已经到了午时。
吃饭的时间到了，依旧没有什么考生抬头，大部分还是在奋笔疾书。
这让吴帆徽有些抓狂了。
******，难道明朝的读书人个个都是学霸。
拿出麦饼，吴帆徽强迫自己冷静下来，开始了细嚼慢咽。
两个麦饼下肚，吴帆徽平静下来了，他打算交卷了，自己已经尽力了，若是在这里磨洋工，没有任何的作用，相反还会让自己变得急躁。
吴帆徽很快想到了穿越之前的考试，特别是高考，有些考生整场都是忙乎乎的，几乎都没有抬头，一直到铃声响起，好像还没有做完，但最后分数出来之后，这些考生的成绩并不是很好。
考试需要积累，需要天赋，总是奋笔疾书不一定有用。
吴帆徽只能够这样安慰自己。
午时二刻，吴帆徽第一个站起身，前